Žáci s OMJ jako součást naší třídy
Podíváme se společně na konkrétní metody a strategie, jak posunout práci se žáky s odlišným mateřským jazykem.
S vaším týmem projdeme:
- Co charakterizuje žáka s OMJ, dále co ve třídě obvykle zažívá a jakými fázemi osvojování si cizího jazyka prochází.
- Podporu porozumění žáků s OMJ v rámci vyučování.
- Modelovou vyučovací hodinu v jiném než mateřském jazyce.
- Strategie a metody výuky, které pomáhají se do hodiny zapojit a které naopak zapojení komplikují, či dokonce znemožňují.
- Koncept jazykového scaffoldingu.
- Jak začlenit žáky s OMJ do třídy a posílit vzájemné sociální vazby v třídním kolektivu bez ohledu na původ, rodný jazyk či národnost.
Seminář je je koncipován jako seminář s dílnou – vaši kolegové si řadu výukových metod rovnou vyzkouší.
Máte dotaz ke kurzu? Napište nám.
Seminář pro sborovnu
Lze hradit ze šablon.
Lektoruje:
PhDr. Petra Vallin, Ph.D.
pedagogika
Učitelka, lektorka a koordinátorka rozvojových projektů ve vzdělávání. Působí v projektech, které mají za cíl šířit inovace ve vzdělávání jako je formativní hodnocení, budování profesních učících se komunit či vzájemná spolupráce provázejících učitelů ze ZŠ a vysokoškolských pedagogů na přípravě budoucích učitelů. Úzce spolupracuje s MŠMT a NPI ČR na zavádění změn do českých škol i fakult připravujících budoucí učitele.
