Odborná kvalifikace sociálního pedagoga

Sociální pedagog není zcela nová pozice, přesto jeho postavení bylo poměrně hodně změněno novelami hned několika právních předpisů. Nově byly nastaveny také požadavky na získání odborné kvalifikace.

Podle § 19b, který byl nově vožen do zákona o pedagogických pracovnících, sociální pedagog získává odbornou kvalifikaci

a) vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na sociální pedagogiku,

b) vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném studijním programu zaměřeným na sociální práci a studiem pro přípravu sociálních pedagogů,

c) vyšším odborným vzděláním získaným ukončením akreditovaného vzdělávacího programu vyšší odborné školy v oboru vzdělání zaměřeném na sociální pedagogiku,

d) vyšším odborným vzděláním získaným ukončením akreditovaného vzdělávacího programu vyšší odborné školy v oboru vzdělání zaměřeném na sociální práci a studiem pro přípravu sociálních pedagogů, nebo

e) studiem k rozšíření odborné kvalifikace zaměřeným na přípravu sociálních pedagogů a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném magisterském studijním programu v oblasti pedagogických věd

1. zaměřené na speciální pedagogiku,
2. zaměřené na pedagogiku předškolního věku,
3. zaměřené na přípravu učitelů základní školy, učitelů všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy nebo vychovatelů,
4. zaměřené na speciální pedagogiku a přípravu učitelů základní školy nebo učitelů všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy, nebo
5. studijního oboru pedagogika.

Změněna bude také vyhláška č. 317/2005 Sb., do které změnovou vyhláškou č. 306/2025 Sb., byl vložen nový text § 6b, podle kterého bude nadále platit, že studium pro přípravu sociálních pedagogů se uskutečňuje v délce trvání alespoň 250 vyučovacích hodin a ukončuje se obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou ústní zkouškou před zkušební komisí.

Nelze také zapomínat na to, že sociální pedagog je pedagogický pracovník, stejně jako ostatní pedagogičtí pracovníci musí pro výkon činnosti splňovat předpoklady uvedené v § 3 odst. 1 zákonem o pedagogických pracovnících.

U zaměstnanců, kteří už nyní vykonávali práci sociálního pedagoga, je také třeba posoudit obsah pracovní smlouvy. Jestliže pracovní smlouva obsahuje pouze základní náležitosti jako je druh platový výměr a současně mu poskytnout písemnou informaci o změnách v obsahu pracovního poměru podle § 37 zákoníku práce (např. ve vztahu k výměře dovolené). V ostatních případech je nutné uzavřít dodatek ke stávající pracovní smlouvě, případně novou pracovní smlouvu.

Počet hodin přímé pedagogické činnosti stanoví nařízení vlády č. 75/2005 Sb. Konkrétní rozsah hodin přímé pedagogické činnosti sociálního pedagoga je určen na 24 hodin týdně.

Praxe ukazuje, že v rámci poskytování poradenských služeb ve školách, dochází ke sporům mezi jednotlivými pracovníky, kteří služby poskytují. Spory o kompetence se objevují zejména mezi školním speciálním pedagogem a sociálním pedagogem. Jejich činnost se částečně zaměřuje do stejných oblastí, ale každá pozice by k nim měla přistupovat z jiného úhlu pohledu, což si ne vždy pracovníci uvědomují. Ohrazuje se zejména školní speciální pedagog proti zásahům sociálního pedagoga do jeho kompetencí. Hranice kompetencí a úkoly jednotlivých pozic jsou vymezeny zejména přílohou č. 3 vyhlášky o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. Bližší určení by ale také mělo být uvedeno ve vnitřním předpisů, který vydává ředitel školy.